第三章：穿的s不男不女的

  别觉得我阴阳他的行为不道德哈，我也是没办法。

    根据我的分析，孟小伟这么不爱学习的核心原因多半是出在孟庆堂身上。他可能觉得自己的哥没怎么学习不也一样过的挺好，加上孟庆堂的纵容。

    既然这么爱学习自己的哥，那人情世故总也是要学习一下的吧？一旦有人说自己不如哥哥，他总得有点情绪吧？人只要有情绪就可以利用，无论是好的还是坏的。这是我外公教给我的。他说他们当年在甘肃剿匪，用的就是这个招数。

    所以……我觉得对付孟小伟这么骄傲的小屁孩，激将法或许是破冰的关键。

    “你想让我去干啥？直说。”他盯着我，但态度还好。

    呦，小子不傻嘛，知道你老师我在用激将法。

    我记得外公在日记上写，对待被人格打压并且接受了人格打压且稍显配合后的犯罪分子，需要给予其温和尊重，以及对其进行夸奖或荣誉感重塑。

    我想了想，把孟小伟叫到了教室外，我俩都背对教室确保学生看不见我给了他五十块钱的事情：“你是班长，老师相信你肯定有其他同学比不了的过人之处，比如体能？看你这么壮实，估计跑步很厉害吧？这里有五十块钱，你去买40包干脆面，带水浒卡的那种。”我笑着看向他。

    “好。”

    孟小伟答应了，和接到了什么不得了重要任务一样，意气风发的跑开了。

    这孩子，勇气可嘉，就是智商堪忧